捧杯！电院教师在第四届全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛中获佳绩

（通讯员 李雨烟）11月3日，由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会、国家级实验教学示范中心联席会电子学科组、中国电子教育学会共同主办的第四届全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛（RIGOL杯）决赛在桂林电子科技大学北海校区落下帷幕。经过激烈角逐，电子工程学院参赛教师获一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，并捧得最高奖项“RIGOL杯”。

竞赛分为初赛和决赛两个阶段，参赛作品来自各个分赛区166所高校的共计470支教师队伍。参赛学校包含清华大学、浙江大学、国防科技大学、西安交通大学等多所双一流高校。经各赛区初赛，共遴选出228支队伍参加全国总决赛。总决赛中参赛教师分别从实验项目、教学组织、考核方式等方面阐述实验教学案例，专家评委逐一对选手进行详细、精彩的点评指导。经过评委综合评议，共有45支队伍获得全国总决赛一等奖，72支队伍获得全国总决赛二等奖，111支队伍获得全国总决赛三等奖，并评出1个RIGOL杯、1个最佳创意奖、2个最佳工程奖。

备赛期间，学院高度重视，精心策划，邀请教学名师为参赛教师点评指导，并结合获奖案例，全方位、多角度分享备赛经验与要点。参赛教师团结协作，相互借鉴学习，通过反复优化与模拟演练，不断完善实验案例作品，提高了参赛作品的水平，为取得优异成绩奠定了坚实基础。

以赛促教、以赛促改、以赛促创，赛教融合，学院将持续鼓励教师积极参与教学竞赛，进一步加大对教育教学改革的支持力度，鼓励更多教师投身到教育教学创新中去，将优秀案例融入教育教学，推动课程与实验项目的不断优化，不断探索适应新时代要求的人才培养模式，助力教学质量和人才自主培养质量提升。

据悉，全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛（RIGOL杯）已被纳入中国高等教育学会“全国高校教师教学竞赛状态数据”，长期以来得到教育部电子信息类专业教学指导委员会的关怀和指导，是目前电子信息类专业课程教学竞赛中，唯一以实验教学为主题的全国赛事。竞赛旨在推动实验教学活动坚持问题导向、目标导向和能力导向，提高教师的实验设计能力和教学水平，更好地培养大学生创新意识和工程实践能力，促进高等教育质量工程建设过程中的先进教学理念、内容、技术和方法的广泛应用与共享。