学院举办工科课堂教学创新专题研讨会

——理论与实践、通识与专业的有机融合

（通讯员 邓军）以“新时代高教40条”精神为指导，以学生学习成效和教师育人能力增强为落脚点，并以校级教育教学改革项目——射频通信系统课程建设及其教学模式改革探索与实践为例，电子工程学院于11月25日在北校区行政楼第三会议室组织开展了《工科课堂教学创新——理论与实践、通识与专业的有机融合》专题研讨交流会，来自电子工程学院、通信工程学院、物理与光电工程学院、微电子学院、前沿交叉研究院的30余位教师参加了会议。

首先，主讲人邓军从“以学生发展为中心，如何更有效地传授知识，从而立德树人”这一核心思路着手，讨论了利用线上与线下、课堂与实验室、理论与实践等多时空、多维度的教学资源，对课程内容进行整合与重构，从而达到师生共同交流、相互促进的目的。以电子工程学院的核心专业课《射频电路基础》的课堂教学创新为例，通过对理论内容的重构、实践教学体系结构的建设，始终贯穿“工程需求为牵引”和“启发式”，去引导学生掌握工程思维方式，取得了良好的效果。

接下来，以“师者当以授业为根本，更以立德为关键”为宗旨，邓军老师提出了课程思政案例建设创新可以采取将专业教育与通识教育有机融合，在我国的传统文化中汲取人文精神所蕴含的力量，融入到专业的理工精神当中，更有效地传播文化自信和道路自信。

最后，与会教师展开了热烈的讨论，从教学方法的创新、教学评价的改革、教学理念的改革、教学环境的建设、教学实践案例的内容设计、教学团队的建设与支撑、课程思政的设计等诸多方面进行深入探讨与交流。《射频电路基础》课程负责人赵建勋老师对本次研讨会给予了高度的评价，他认为通过本次交流，促进了教师在课堂教学方式方法等方面的改革创新，达到了发现问题与交流思想的目的。