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关于组织参加第十三届全国多媒体课件大赛的通知

2013-04-28来源: 电院教学办公室浏览次数:
各教学单位:
根据《关于组织第十三届全国多媒体课件大赛的通知》(教信息中心〔2013〕3号)要求,现组织我校教师参赛,有关事宜通知如下:
一、多媒体课件是现代信息技术、网络技术在教学中应用的主要体现,对改进教学方法,提高教学质量具有重要意义。各教学单位予以重视,督促教师学习、掌握多媒体课件的制作技巧,并组织优秀教师参加全国比赛。
二、教师教学发展中心定于6月举办多媒体课件制作专题讲座(具体时间另行通知)。
三、学院应于2013年6月24日前将本单位参赛教师名单(附件2)报送教师教学发展中心(发至yhli@mail.xidian.edu.cn)。7月1日后,请参赛教师登录优课网(www.uken.cn),按规定提交报名信息和参赛资料。
四、本次大赛的参赛费用由学校统一支付,学校将给予参赛教师适当的作品制作经费支持。参赛教师如获得全国、省奖项,学校将按照相关规定给予奖励。所有参赛教师情况将记入教师教学档案。
联系人:李亚汉,电话:81891792,13772102652。
 
 
电院:有兴趣参加竞赛的老师,请2013年6月23日前将名单(附件2)发至lzli@see.xidian.edu.cn
 
电院教学办公室 2013.04.28
 
 
“第十三届全国多媒体课件大赛”陕西赛区方案
 
主办单位:陕西省教育厅
指定网站:陕西省教育厅门户网站(www.snedu.gov.cn)
中国教育资源网站(www.cern.net.cn
优课网(www.uken.cn)
 
一、活动综述
本届课件大赛将在全省范围内面向各级各类学校教师和信息技术人员征集参赛课件,并邀请现代教育技术领域和各学科知名专家进行评审。通过评审,遴选出一批好的作品,丰富教学内容,帮助各教育教学单位提高多媒体课件制作及应用水平,提高广大教师应用信息技术进行课程整合的水平,推动教育教学改革。
“第十三届全国多媒体课件大赛”陕西赛区组委会设在省教育厅办公室,请参赛者在规定的时间内将参赛课件提交至赛区组委会,经过有关专家评审后,择优上报教育部教育管理信息中心,经复审后,由大赛组委会通知决赛参赛者,参加在北京举办的现场决赛及获奖作品的交流、颁奖活动。参赛者可随时关注大赛指定网站,了解本届大赛的活动进程。
在本次大赛中所有获奖课件,将被优先选录进“中国教育资源网”,在保护作者知识产权和相关权益的原则下,由教育部教育管理信息中心与作者签约,向全国各级各类教学单位推广。
二、时间安排
征集时间:2013年4月15日—8月23日(省内征集) 
初审时间:
2013年8月26日—9月13日(省内评审)
2013年9月16日—9月30日(教育部信息中心初审)
复审时间:
2013年10月1日—10月15日(教育部信息中心复审)
决赛时间:
2013年10月25日—10月28日(高教、职教组现场决赛)
2013年11月6日(普教组公布结果)
三、分组方式
根据提交课件的适用对象,将普教参赛课件分为高中、初中、小学、幼教四个组;将高教(本科)参赛课件分为高教文科组、高教理科组、高教医科组、高教工科组四个组;职教参赛课件分为高职组、中职组两个组;本届大赛新增微课程组(详细情况见参赛方案)。
四、评审标准
参赛课件不限制作软件和制作工具。课件教学内容50%以上为作者原创,课件引用的图文资料应注明来源,如由此引起知识产权争议,应由作者承担责任。每件参赛课件的制作者原则上基教不超过3人,高教、职教不超过8人。凡参赛的课件均应为非正式出版物。
五、奖励办法
(一)教育部奖项。
各组均设一等奖五名,二等奖十名,三等奖二十名。以上各奖项(奖项设置将根据各组参赛人数进行调整)获奖者可获得由教育部教育管理信息中心颁发的获奖证书及奖品(高教、职教组须参加现场决赛)。
各组均设最佳创意奖、最佳教学设计奖、最佳技术实现奖、最佳艺术效果奖各一名、优秀奖若干名,获奖者将获得由教育部教育管理信息中心颁发的获奖证书。
(二)省内设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干,具体数量将视参赛总人数决定;报送参赛课件数量达到10件以上的组织单位可获组织奖,并可提名1人获先进组织者称号,获奖单位和个人省教育厅将予以通报表彰。
六、参加办法
(一)报送(高教、职教组)。
1.7月1日后参赛单位和个人可在优课网(www.uken.cn)上填写参赛单位信息、作者信息和课件信息;
2.在“大赛报名系统”中下载系统生成的“报名信息文件”,并刻录在课件光盘中;
3.参赛单位填写《组织单位回执表》、参赛者填写《参赛回执表》,《组织单位回执表》、《参赛回执表》可通过陕西省教育厅门户网站(www.snedu.gov.cn)“第十三届全国多媒体课件大赛”专题栏目下载;在8月23日前将课件光盘提交至陕西赛区组委会(光盘内容包含:课件、《参赛回执表》、报名信息文件、课件说明;课件标题报送格式:作品名称、组别、作者、单位),参赛者将光盘邮寄到赛区组委会之前,可在“大赛报名系统”上对参赛单位信息和课件信息进行修改;报送光盘前须查杀病毒;
4.单机版课件以光盘形式提交可执行程序参加评审;
5.网络版课件以光盘形式提交源代码、网址、五分钟抓屏演示录像参加评审;
6.课件评审费400元/件,请于8月23日前交(汇)至陕西赛区组委会。
(二)报送(普教组)。
1.参赛单位填写《组织单位回执表》、参赛者填写《参赛回执表》,在规定的时间内将课件光盘提交至陕西大赛组委会。《组织单位回执表》、《参赛回执表》可通过陕西省教育厅门户网站(www.snedu.gov.cn)“第十二届全国多媒体课件大赛”栏目下载;
2.参赛者须在8月23日前(以邮戳时间为准)以光盘提交参赛课件一份(光盘内容包含:课件、《参赛回执表》、课件说明;课件标题报送格式:作品名称、组别、作者、单位)。在报送光盘前查杀病毒;
3.普教参赛课件评审费200元/件,请于8月23日前交(汇)至陕西大赛组委会。
(三)初审。
先在省内评审;然后择优上报教育部教育管理信息中心进行部级初审。具体进行资格审定、技术测试、作品思想内容的审核。
(四)复审。
教育部教育管理信息中心评审组于2013年10月1日—10月15日对高教及职教课件经复审后将选出各组参加决赛的课件,进入决赛的课件名单将于10月16日在中国教育资源网(www.cern.net.cn)上公布。2013年10月21日—11月5日对通过初审的普教课件进行终审,选出各组获奖的课件。获奖课件名单将于11月6日在中国教育资源网上公布。
(五)决赛。
组委会将通知高教及职教组决赛作者到北京参加现场决赛(微课程组除外)。凡取得决赛资格的作者均可修改课件并自愿携带电脑参加现场决赛。决赛中,参赛者首先进行5分钟的演示和讲解,然后回答专家提出的问题。现场公布决赛成绩,决出各组一、二、三等奖。缺席的参赛作者将被视为自动弃权。
(六)颁奖典礼。
教育部信息中心组委会将在颁奖典礼上公布决赛结果,有关领导为获奖的个人和单位颁奖。大赛评审组组长总结和分析课件大赛的全部评审过程、点评获奖课件。
七、微课程参赛办法
本届大赛新增微课程组,参赛者应通过优课网报名并上传微课程作品,评审采用专家与网上投票相结合的方式进行。
(一)参赛要求。
“微课程”是以视频为主要载体,记录教师围绕学科知识点、疑难问题、实验操作、教学环节等进行的教学过程及相关资源的教学活动。以在线学习或移动学习为目的,展示相对独立的语音或视频式的学习片断,具有多样化的表现形式,如录屏、录像和视频短片等。
1.各学科教师均可参赛,内容不限。
2.视频清晰稳定、构图合理、声音清楚、音画同步,能真实反映教学情境,充分展示教师良好教学风貌。
3.视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学环节有字幕提示。
4.视频须以.flv格式上传,录制时长为8—10分钟,容量不超过10MB。
5.提供相应的作品文字介绍等。
6.参赛者享有作品的著作权,授权优课网享有网络传播权
7.课件评审费400元/件,请于8月23日前交(汇)至陕西赛区组委会。
(二)比赛安排。
上传作品:2013年5月1日—8月31日
网上投票:2013年6月1日—9月30日
专家评审:2013年9月1日—10月15日
现场颁奖:2013年10月28日
(三)评审办法。
1.专家评审组对参赛作品进行初评、终评,评出一、二、三等奖(奖项设置将根据参赛作品数量确定),获奖作者可直接参加现场颁奖活动。获奖名单将于10月16日在中国教育资源网及优课网上公布。
2.依据网上投票情况设最佳人气奖,评奖数量为参赛作品总数的5%。
八、决赛报到事宜
教育部信息中心决赛交流及颁奖典礼报名截止日期10月21日,报到时间为10月25日。
具体地点及日程将另行通知,亦可通过中国教育资源网了解有关信息和具体安排。
九、联络方式及汇款地址
单  位:第十三届全国多媒体课件大赛陕西赛区组委会(省教育厅办公室610室)
地  址:西安市长安南路563号省教育厅办公室(邮编710061)
联系人:尚卫锋
电  话:029—88668906
电子邮箱:snkjds@163.com。

“第十三届全国多媒体课件大赛”课件评分标准(2013年版)
一级指标(分值)
二级指标(分值)
三级指标(分值)
     
教学内容(20)
科学性规范性(10)
科学性(5)
教学内容正确,具有时效性、前瞻性;无科学错误、政治性错误;无错误导向(注:出现严重科学错误取消参赛资格)
规范性(5)
文字、符号、单位和公式符合国家标准,符合出版规范,无侵犯著作权行为。
知识体系(10)
知识覆盖(5)
在课件标定范围内知识内容范围完整,知识体系结构合理。
逻辑结构(5)
逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性。
教学设计(40)
教学理念及设计(20)
教育理念(10)
充分发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题、创新和批判能力。
目标设计(5)
教学目标清晰、定位准确、表述规范,适应于相应认知水平的学生。
内容设计(5)
重点难点突出,启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生主动学习。
教学策略与评价(20)
教学交互(5)
较好的人机交互,有教师和学生、学生和学生的交互、讨论。
活动设计(5)
根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神与实践能力。
资源形式与引用(5)
有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接,引用的资源形式新颖。
学习评价(5)
有对习题的评判或学生自主学习效果的评价。
技术性(25)
运行状况(10)
运行环境(5)
运行可靠,没有“死机”现象,没有导航、链接错误,容错性好,尽可能兼容各种运行平台。
操作情况(5)
操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短。
设计效果(15)
软件使用(5)
采用了和教学内容及设计相适应的软件,或自行设计了适合于课件制作的软件。
设计水平(5)
设计工作量大,软件应用有较高的技术水准,用户环境友好,使用可靠、安全,素材资源符合相关技术规范。
媒体应用(5)
合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理。
艺术性(15)
界面设计(7)
界面效果(3)
界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷。
美工效果(4)
色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理。
媒体效果(8)
媒体选择(4)
文字、图片、音、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当。
媒体设计(4)
各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣。
加分(2)
应用效果(1)
已经得到广泛应用,取得了良好的应用效果,有较大推广价值。
现场答辩(1)
表述清晰、语言规范、材料充实、重点突出;快速准确回答问题,熟练演示课件。
 
 
 
 

微课程组评分标准
一级指标(分值)
二级指标(分值)
     
作品规范(10)
材料完整(4)
材料包含微课视频、教学设计方案、微课录制中使用的辅助扩展资料、课件、习题等。
技术规范(6)
视频长度8-10分钟;视频图像清晰稳定、声音清楚,构图合理;主要教学环节配有字幕;文字、符号、单位和公式符合国家标准;方便学习者选择停止和继续播放等。
教学设计(30)
选题(4)
所选主题具有典型性、代表性、示范性,以及相对独立性;适合以微课程的形式展现;有助于学生理解、巩固或扩展所学课程内容。
教学目标(4)
教学目标正确,明确,具体,教学思路清晰;解决教学内容中的难点、重点,提高教学效率。
教学内容(7)
教学内容适当,准确,无科学性、政策性错误,能理论联系实际,反映社会和学科发展,能确保教学目标的实现。
学习者(5)
微课程教学目标和教学内容适合学习者的年龄和认知发展水平;根据学习者个性差异有相应处理。
教学策略(10)
教学顺序、教学活动安排、媒体的选择等适合确定的教学目标、教学内容和学习者特征。
教学实施(25)
教学呈现(15)
教学导入顺畅,促进学生回忆先前知识经验;新内容的呈现能激发学生学习的动机;教学具有启发性,指导性,有助于学生建构知识,形成能力,建立态度 。
教学语言与教态(10)
教师仪表得当,教态亲切自然大方;教学机智灵活,能展现良好教学风貌;普通话讲课,语言清晰生动,表达能力强;态度积极向上,具有较强感染力。
技术实现(30)
操作与传播展示(15)
便于教学演示操作,能够通过网络便捷传播,具有较强的通用性,易于被学习者在各种技术环境下观看(兼容PC、手机和平板电脑等)。
教学视频制作(15)
选用的制作软件适当,编辑制作准确,符合通常教学和学习环境的使用;格式的播放器兼容性好,主要应用高清、标清标准;文件量适度。
教学效果(5)
应用推广(5)
有良好应用效果,受到学习者的普遍欢迎,有较大推广价值。
加分(5)
学员网评(5)
作品点击率高、投票较多、学习者评价好;作者与学习者互动良好,讨论有深入。
 

附件2:
“第十三届全国多媒体课件大赛”参赛教师名单
学院:
编号
作品名称
课程名称
参赛组别
参赛教师姓名
参赛教师联系方式(电话、邮箱)
1
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教师教学发展中心
2013年4月27日
 
 
 
 
 
主题词:高校 课件 大赛 通知
 
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